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升旗演讲没必要墨守成规

发布时间:2020-07-13 12:19:25 阅读: 来源:鞋柜厂家

江成博火了,老师们愣了!4月9日,周一,江苏省启东市汇龙中学3000多名师生举行例行升旗仪式。礼毕,在“如何树立远大理想”的主题演讲中,高二文科班学生江成博完全跳开老师“审过”的演讲稿,慷慨陈词,激烈批评现行升学和教育制度,抨击父母强加给自己所谓理想,现场一片哗然。事后,校方表示,本着宽容的态度,不会对这名“言论不当,用词过激”的同学进行处分。(《扬子晚报》4月11日)

升国旗仪式,在每所学校都是最庄重的事。而国旗下的演讲更是重中之重,因为这是激励学生、培养学生德育的时机。因此,每所学校都是严格把关。然而,这位学生却玩了“偷梁换柱”,作了一次抨击教育现状的演讲,这种做法,的确是出乎教育者的意料。

当“升旗”只是一种“仪式”

不管这孩子抨击的是“教育制度”还是其他弊端,我们都需要。我们需要这样一种力量来破除现有的“仪式”,赋予这长久未变的形式新的内涵。尽管,让一个孩子来揭露这种不足,是残忍的。

从小学到高中,每周一清早的升旗仪式是各个学校的惯例。全校师生着校服、列队、升国旗、唱国歌,而“国旗下的演讲”也必不可少。这演讲大多讲的都是些不痛不痒的问题:低年级的就教“诚实守信”,高年级的就讲“新时代的雷锋精神”,逢重大节日会有慷慨激昂的“祖国母亲,我们爱你”,高考在即便是鼓舞士气的“先进个人事例”……它们有着共同的特点:演讲人是经过挑选的,演讲稿是精心炮制的。

于是,站在国旗下的一干人等,升旗了就行礼、音乐响了就唱歌,听腻了的演讲还要继续听,甚至小学时候听过的事例,高中依然在讲。而准备演讲稿的人也是左一句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,右一句“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”我们的升旗仪式就这样被“仪式”化了,除了形式,什么都没剩下。

这样的“形式主义”还不够多么?与其花时间做这些表面功夫,不如花时间去了解孩子们真正想要接受的是什么样的教育。没有让孩子们有切身参与,只靠“听”而强行灌输下去的“爱国主义精神”能维持多久?

这样的“仪式”,逼得一个17岁、有资格在国旗下演讲的孩子,顶着压力、充斥着不满、蹑手蹑脚的换掉演讲稿才能吐露出他的心声;这样的“仪式”,逼得他放弃了与老师、家长的沟通,放弃了对学校和整个教育体制的信任;这样的“仪式”,逼迫的不仅仅是这一个孩子,更多的孩子怕是麻木了、无所谓了、罢了。

国旗下,本该敬由心生,而非迫不得已。现在的状况却恰恰相反。什么时候“升旗仪式”上不再如此“形式主义”,孩子们心中的五星红旗,才能冉冉升起。(大洋网/陈雨薇)

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